首先，新词由mu m(一亩、半亩和两亩)、广播bng(广播、广播和直播室)、倒jio(水、水、火上浇油)、告诉fn(信任、展示、告诉我)、告诉f(充电和安全)kng(开放空间)打开png(开发)bng(修复)，然后pin(自制)bin(方便)成长zh ng(种子)3.同义词后悔开发，开拓，其实应该委托，自制，便宜，稀有，稀有，喜爱，仰慕，尊贵，体面，顺眼，反义词自制其实：意思是“意料之外，意料之外”。收获：获得成熟的作物。

委托：口头指定或命令；充电。爱：因为喜欢或尊重而愿意接近。本文指出，桃、石榴、苹果在枝头挂着鲜红色、绿色的果实，让人一看就爱。

辨别：辨别。体面的：赏心悦目的(在外表或外貌上)；漂亮。榨油：挤压并挤出物体中的汁液。

“挤油”是指挤出含油物体的含油量。六、单词搭配发展(gap)价格(自制)(大红绿)果实(高)挂在枝头(矮)长在地上(深)印在心上7。

句子分析1。花生有很多好处，其中最难得的一个是：它的果实埋在地下，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红色、绿色的果实高高挂在枝头。你看它在地上变矮了。等它成熟了，你就分不清它有没有果实了。

你必须挖掘出来才能知道。这是我父亲第一次谈论花生。“爱心”:爱和嫉妒发生在心里。在这里，父亲把花生和桃子、石榴、苹果做了比较。

通过比较果实的颜色外观和果实生长的位置，说明花生外表不如桃子、石榴、苹果漂亮，但内在有最难得的特点：不做作，默默无闻，不计名利。其中，“大红大绿”、“高高挂在枝头”、“埋在地下”和“长在地上矮”形成鲜明对比。即使成熟了，也是沉默不语，不急于表露。

这种性格简直少见。父亲只提出了对桃子、石榴、苹果的客观印象，却从外观方面进行比较，没有评价。

在教学中，不要把桃子、石榴、苹果推向另一个极端，当作反面教材。在掌握了课文的主要内容后，学生可以对事物有各种各样的理解和评价。

2.所以你应该像花生一样。虽然不好看，但是有用。这句话外表简单，但联系到上面，学生会有疑问：“像花生一样”？那还不如“桃子、石榴、苹果”？学生很容易把两者看成是对立的。

简单来说，桃子、石榴、苹果不仅仅是外表吸引人，实际上也没什么用。从现代人的角度来看，它既赏心悦目又实用，虽然更好，而且每个人都有爱美之心。但是，外表的美不能和内心的美相提并论，内心的美更应该被重视，为人民做好事。

一个外表不是很漂亮的人，可能比一个外表赏心悦目有魅力的人更难出成绩，更难获得大家的认可。但是，应该说，如果他还能毫无怨言地做出努力，给别人带来利益，那就更了不起，更令人钦佩了。教这句话的时候，老师要注意掌握分寸，用正确的价值观引导学生。

3.那么，人应该是有用的人，而不是只讲体面，对别人没有兴趣的人。这句话是作者听了父亲对花生性格的评价后的感受。

虽然作者当时还年轻，但从父亲对花生的评价中，他也体会到了父亲对他们的要求：人要做有用的人，而不是只讲体面而没有实际用途的人(不是桃子、石榴、苹果等)。);有没有实际用途主要是指对他人和社会有没有利益和孝顺。

8.问题归纳1。读课文，想想它说了什么。这篇文章描述了我们家从种植花生到花生收获节的历史。

2.课文中围绕花生写的是什么？作者的正文集中在种植花生、收集花生、品尝花生和讨论花生四个部分。3.为什么花生在我爸眼里「看起来不好但是有用」？这句话里的“不好看”和“很有用”这几个字，体现了花生默默无闻、无私奉献的难得品质。

父亲用花生教孩子谦虚、单纯、不炫耀，对别人有用。这是借事物来描述人的方式。4.最后一段在整篇文章中起到什么作用，突出文章的中心？第一句话谈到了丰收节的谈话，一直谈到深夜，并说明了时间，把事情做了一个完整的交代。

第二句话，父亲的话，作者在丰收节上的大丰收，给我留下了深刻的印象。也可以看出母亲装饰这个运动的意图和父亲参加这个运动的目的。

这个结尾深化了主题。5.花生周围的文字写的是什么？什么是细节，什么是草图？为什么作者会这样展示素材？围绕花生，正文包括“种花生、收花生、吃花生、议花生”四个方面，其中“议花生”详，“种花生、收花生、吃花生”略。

作者写这篇文章是为了向读者展示花生的性格，它不求名利，只默默奉献，告诉我们要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有兴趣的人，而要谈如何种植花生，如何收集花生，花生的味道如何。所以“议花生”这个部门写得很详细。

这种安排细致得体，使文章主次分明，重点突出，给人留下深刻印象。九.本文描述了“我们”一家从种植花生到花生收获节的故事。通过谈论花生的利益，表现出花生不求名利，默默奉献的性格。它也告诉我们：要做一个有用的人，不要做一个只会讲得体面，对别人没有好处的人。

十、课后课本习题1。分角色阅读课文。

说说课文围绕花生写了什么？围绕花生，正文包括“种花生、收花生、吃花生、论花生”四个内容。前三个内容简述，最后一个详细。

2.从文中对话来看，花生有什么特点？父亲想借花生告诉“我们”什么原理？从课文中的对话，尤其是父亲的话，你可以以看出花生具有不图名利、默影奉献的特点。(2)父亲想借花生告诉“我们”：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有利益的人。小练笔课文由“落花生”想到那些默默无闻作着孝敬的人，下面的事物让你想到身边的哪些人，试写一段话。

石头 竹子 梅花 蜜蜂……由“蜜蜂”我想到了辛勤劳作的环卫工人。“唰—唰——唰—”前方传来扫地的声音，晨光中，我看到了一个又瘦又小的身影。她，就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经由，只见她戴着手套，穿着单薄的衣服，不停地挥舞着扫把，把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里……参考谜底。

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